从总到分 逐步提炼——《(物种起源)导言》的信息筛选
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同被引文献19
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1王松泉,王静义.品赏周密之美 体味谨严之趣——读达尔文《〈物种起源〉导言》[J].中学语文（大语文论坛）（下旬）,2003,0(2):40-42. 被引量：1
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2陈惠芳.《〈物种起源〉导言》解读指要[J].中学语文教学,2002(2):36-37. 被引量：1
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3张国钟.科学的精神与方法的培养——《〈物种起源〉导言》和《这个世界的音乐》教学札记[J].语文教学通讯（高中）（A）,2005(3):20-20. 被引量：1
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4刘文锋.《〈物种起源〉导言》的两个疑点[J].语文教学通讯（高中）（A）,2005(3):31-31. 被引量：1
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5http:∥www.byvip.cn/downinfo/86412.html .
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6http∥www.5156edu.com/showzip5101.htm .
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7http:∥www.sjbyw.net/jiaoan/ShowArticle.asp?ArticleID =5721 .
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8http:∥www.edu.ganyu.org/teachresource/teachingplan /2004-3-15-21/addition.htm .
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9http:∥www.edu.ganyu.org/teachresource/teachingplan /2004-3-15-20/addition.htm .
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10http:∥www.xiaocao.net/jiaoan/UploadFiles/ 200531793454204.doc .
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1王松泉,王静义.品赏周密之美体味谨严之趣——读达尔文《〈物种起源〉导言》[J].中学语文（学生版）,2003(1):40-42.
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2刘康民,王建霞.《〈物种起源〉导言》微型教案[J].中学语文教学参考（教师版）,2004(1):34-36. 被引量：1
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3党红英,王岱,邓传辉,张春莲.《〈物种起源〉导言》三人教[J].语文教学通讯（高中）（A）,2004(3):24-27. 被引量：1
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4石泉.《<物种起源>导言》研究性学习教学简录[J].学语文,2002(1):10-11.
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5陈惠芳.《〈物种起源〉导言》解读指要[J].中学语文教学,2002(2):36-37. 被引量：1
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6王松泉,王静义.品赏周密之美 体味谨严之趣——读达尔文《〈物种起源〉导言》[J].中学语文（大语文论坛）（下旬）,2003,0(2):40-42. 被引量：1
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7徐忠祥.《〈物种起源〉导言》的首句是病句[J].中学语文教学,2003(10):47-47. 被引量：1
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8刘文锋.《〈物种起源〉导言》的两个疑点[J].语文教学通讯（高中）（A）,2005(3):31-31. 被引量：1
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9张春华.批文注人格细密探学理[J].中学语文教学参考（教师版）,2009(6):33-34.
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10王雪亘.《〈物种起源〉导言》教学内容述评[J].语文学习,2007(1):35-38.
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