小学全英语综合课课堂控制初探

On the Control of Primary School English Comprehensive Class Quantity

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摘要双语教学作为一种兼顾语言学习和学科知识学习的有效教学方式,已为世界上的许多国家所采用.为了迎接WTO的挑战,顺应当前基础教育改革中课程综合化的趋势,培养儿童具备分析问题和解决问题的综合能力,我国一些地区的小学已经开始尝试英汉双语教学.以英语作为教学语言的综合课教学①就是在考虑儿童认知发展规律的基础上,兼顾语言学习和学科学习,改善儿童的英语学习环境和固有学习方式,是使儿童在掌握学科知识的同时习得英语的一种有别于传统教学的教学方式.

作者罗丹

机构地区华南师范大学国际与比较教育研究所

出处《上海教育科研》 CSSCI 北大核心 2002年第11期47-49,共3页 Journal of Shanghai Educational Research

关键词小学全英语综合课教学语言教学理念教学秩序教学方法

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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