影响“两课”教学效果的社会心理因素探析

马克思主义政治理论课和思想品德课是高教的公共必修课,其目的是为了提高大学生的 思想政治素质。高校“两课”教学普遍不够理想,原因是多方面的,社会心理因素是其中的重要原 因,具体表现为:社会偏见、社会媒介暗示心理、学生逆反心理。