不组班教学与教育变革——兼论开放教育管理模式

面向二十一世纪的知识经济和信息社会,传统的班级授课制的静态的、封闭的、刚性的、集中的组织特征显露出局限性。具有动态的、开放的、弹性的、分散的组织特征的不组班教学将是二十一世纪开放性远程教育的主要教学组织形式。中国电大当前应从国情出发,采取渐进式变革策略,在管理理念上实现从古典组织理论向开放系统理论的转变;建立弹性教学管理模式;跟踪现代化计算机及其网络教学手段,开发以电视手段为主体的多元化教学信息资源;重视学生主体状态研究和学习能力的培养;变革电大系统人力资源的配置和管理,突出电大师资特色,从而以实施不组班教学为突破口,全方位推动教育变革,推进从传统教育向完全的开放教育变革的进程,努力建立面向二十一世纪的开放教育网络和终身学习体系。