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中美基础教育之比较被引量：2

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摘要本文就中美两国的基础教育进行了比较研究,探讨了中美两国基础教育的改革措施、指导思想、教育制度等各方面存在的差异与相似性,以更好地促进我国基础教育健康发展.

作者袁一苹

机构地区江西师大教育科学学院

出处《江西广播电视大学学报》 1999年第4期34-38,共5页 Journal of Jiangxi Open University

关键词中国美国基础教育比较

分类号 G639 [文化科学—教育学] G40－059.3 [文化科学—教育学原理]

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江西广播电视大学学报

1999年第4期

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