如何进行学术讨论与研究——“大师思想Seminar”课程感言

邓正来教授在进入体制并成为一名教师之前一直是自由学者,他进入体制的原因之一就是要培养学术梯队并进而提升中国社会科学。在一次与学生进行的开放式讨论中,他惊讶地发现,我们的学生即使到了博士生阶段知识面依然很窄,学术积累薄弱。