期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
法学院本科教育大小班教学的利与弊
被引量:
4
原文传递
导出
摘要
随着我国社会对法治建设的重视以及法学教育的蓬勃发展,法学专业的学生越来越多。法学本科生课堂的规模也越来越大,从最初的三四十人发展到现在的100多人、200多人,
作者
翟继光
机构地区
中国政法大学民商经济法学院
出处
《中国法学教育研究》
2007年第2期50-62+218,共13页
China Legal Education Research
关键词
教育
法治
教学
社会
利与弊
课堂
建设
法学
分类号
D90-4 [政治法律—法学理论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
21
引证文献
4
二级引证文献
140
同被引文献
21
1
陈雅清,刘淑彦,张艺苧,卢晓东.
北京大学小班研讨课教学改革的实证研究[J]
.教育学术月刊,2013(11):25-30.
被引量:32
2
唐轶.
美国研究型大学新生研讨课教学模式研究[J]
.北京林业大学学报(社会科学版),2009,8(S1):44-46.
被引量:21
3
刘宝存.
美国研究型大学一年级习明纳尔课程[J]
.外国教育研究,2005,32(3):64-68.
被引量:47
4
张家勇,张家智.
新世纪哈佛大学本科生课程改革及启示[J]
.比较教育研究,2006,27(1):28-33.
被引量:36
5
李伟容.
高职英语大小班教学研究的调查与思考[J]
.吉林广播电视大学学报,2010(6):39-40.
被引量:4
6
王学渊.
“大班授课小班讨论”模式在经济思想史课程中的探索与实践[J]
.高等农业教育,2010(8):43-46.
被引量:14
7
李现平.
席明纳小班研讨教学模式[J]
.继续教育,2012,26(1):23-26.
被引量:34
8
孔晨旭.
中加高校大小班化课堂教学比较与启示[J]
.上海青年管理干部学院学报,2012(1):38-40.
被引量:8
9
孙燕君,卢晓东.
小班研讨课教学:本科精英教育的核心元素--以北京大学为例[J]
.中国大学教学,2012(8):16-19.
被引量:99
10
谢丽娴.
高校思想政治理论课“小班化”教学方法探析[J]
.高教探索,2013(5):110-112.
被引量:15
引证文献
4
1
朱红,马莉萍,熊煜.
“大班授课、小班研讨”教学模式效果研究[J]
.中国高教研究,2016(1):42-47.
被引量:130
2
周达勇,路国平.
“大班授课、小班研讨”教学模式应用效果研究——基于“高级财务会计”课程的自然实验证据[J]
.高等教育评论,2017,5(1):97-109.
被引量:5
3
尤云弟,傅宏梁.
基于立方书APP移动微课堂功能的实时交互教学模式的理念挖掘与应用——以高校思想政治理论课教学为例[J]
.教育教学论坛,2018(52):3-4.
被引量:5
4
张小翠.
基于微课程的自主学习教学模式的探究——以信息技术课程教学为例[J]
.现代信息科技,2019,3(23):184-185.
二级引证文献
140
1
肖作林,董军.
2000―2022年中国高校小班化教学文献调查研究[J]
.科教导刊,2023(2):148-150.
被引量:1
2
张丽勇.
大数据视域下的移动“微课堂”平台优化策略[J]
.教育观察,2021,10(10):117-119.
被引量:2
3
吕路军.
“大班授课小班讨论”教学模式在高校思想政治课中的实践探究——以《中国近现代史纲要》为例[J]
.产业与科技论坛,2020(14):167-168.
被引量:2
4
李璐钏,甘怡,梅林.
医学院校学生课堂学习获得感的差异性分析[J]
.中国高等医学教育,2021(9):32-34.
5
孙飞.
基于人才培养目标的大学英语个性化课程体系创建[J]
.辽宁科技学院学报,2016,18(4):52-53.
被引量:2
6
张宁,张颖,白雪.
“大班授课,小班研讨”教学模式的探索与实践——以高等数学课程为例[J]
.科教导刊(电子版),2016,0(15):78-78.
被引量:2
7
邹德媛.
大学英语教学小班授课模式的方法与策略研究[J]
.赤峰学院学报(哲学社会科学版),2016,37(9):257-259.
被引量:4
8
刘宇,凌丹,李彦锋.
探究式小班教学在“可靠性工程”课程的探索[J]
.实验科学与技术,2016,14(5):2-5.
被引量:6
9
王超.
经济学教学方式与考核方式配套改革的研究[J]
.重庆科技学院学报(社会科学版),2016,0(11):126-128.
被引量:1
10
陈娴,程洁红,孔峰,路娟娟.
Seminar教学法在大学本科课堂教学中的应用——以环境监测课程为例[J]
.江苏理工学院学报,2016,22(4):115-118.
被引量:4
1
刘祥恒,李德明,汪季清.
高校本科生课堂消极行为与矫正策略研究[J]
.黄山学院学报,2018,20(6):112-117.
被引量:1
2
程琳,李忠,宋苗苗,唐可欣,商红凯.
对分课堂在《医学心理学》课堂教学中的应用[J]
.世界最新医学信息文摘,2018,18(68):298-299.
被引量:3
3
刘洋.
医学院校法学专业本科生课堂教学模式改革研究[J]
.商业故事,2018(17):171-173.
4
奎晓燕,郭克华,杜华坤,刘卫国.
可视化在计算机基础教学中的应用研究[J]
.佳木斯职业学院学报,2018,34(9):391-392.
被引量:1
5
路崴崴,鞠文博.
汉语国际教育专业本科生课堂教学能力评价问题研究[J]
.传播力研究,2018,2(32):210-210.
6
李雅萍.
“发表”式教学法在环境保护概论课程教学中的实践探索[J]
.当代教师教育,2019,12(1):86-91.
被引量:2
7
杨秀丽.
“以学生为中心”的教学模式下本科生课堂学习状态实证分析——以黑龙江省三所高校人文社会科学专业为例[J]
.国内高等教育教学研究动态,2019,0(3):11-11.
8
徐嗣群.
基于雨课堂的“嵌入式”翻转教学模式研究——以《沟通技巧》课程为例[J]
.海外英语,2019(4):134-135.
被引量:2
9
王贞香,安琼,李倩.
新升格医学院基础课教师课堂教学能力的现状分析[J]
.科教导刊,2019,0(17):44-45.
中国法学教育研究
2007年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部