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诊所法律教育教学评估考核研究

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摘要 2010年,中国诊所法律教育走进了第十个年头。中国诊所法律教育已经从学习和草创阶段,步入成熟与发展阶段。中国诊所法律教育研究者和实务者也开始讨论中国诊所法律教育的'可持续发展问题',其中如何科学、合理地对学生进行评价。
作者 袁钢
出处 《中国法学教育研究》 2010年第1期129-146+222,共18页 China Legal Education Research

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