摘要
引言本科生导师制度源于牛津大学,距今已有一百多年的历史,在人才培养过程中扮演着不可或缺的重要角色,极大地影响了其他国家的高等教育理念。目前美国、英国、日本、澳大利亚等国的许多著名大学都普遍实施本科生导师制度,目的是使学生在完成基础科目的学习之后,有计划、有秩序地进入研究阶段。
出处
《中国法学教育研究》
2013年第2期95-109,192-193,共16页
China Legal Education Research
基金
2012年西北政法大学教学改革研究项目:“西北政法大学本科生导师制实施中的问题及改进路径研究”