期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
至言不繁 极简则清——例谈作文主体结构的极简思维导图设计法
下载PDF
职称材料
导出
摘要
作文构思大致有三步:一是将文题主题化,即依据文题确定主旨立意,选定素材;二是将主题专题化,即确定头、体、尾三部分,组合素材,构思文章主体部分的逻辑转承关系;三是将专题问题化,即思考确定文章的过渡、引用、修辞等内容,并加工文章。三者循序渐进,互为因果。其中,构思文章主体部分的逻辑转承为重中之重如何引导学生突破重点?北宋文学家苏轼说,'至言不繁'。作文结构也要追求简单之道。思维导图直观明了,是达成这种目标的重要工具。
作者
黄宇
机构地区
恩施市龙凤镇民族初级中学
出处
《湖北教育》
2019年第2期31-32,共2页
关键词
恩施州
思维导图
排比句
设计法
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
杨劲峰,杨默.
拥有“主题式”素材 自信拥抱高考[J]
.高考,2017,0(Z3):1-1.
2
刘晓华.
三种构建作文结构的实用方法[J]
.现代中学生(阅读与写作),2019,0(1):57-64.
3
武庚敏.
小学中年级写作教学有效指导策略[J]
.读与写(教育教学刊),2019,16(3):128-128.
被引量:1
4
朱丽华.
善于观察 勤于思考——浅议初中作文素材的专题化积累[J]
.好家长,2018,0(60):60-61.
5
本刊编辑部,游军.
作文,请自由表达[J]
.初中生,2019,0(Z2):4-11.
6
韩立平.
苏东坡靠什么成为“千年偶像”[J]
.阅读,2018(Z7):65-68.
7
曹鲁光,蔡军亮,王冠坤,陈振中,李晓科,吴子豪.
可靠性设计优化的球空间设计法[J]
.飞控与探测,2019,2(2):33-39.
被引量:2
8
闫茂华.
论苏轼的茶意人生[J]
.农业考古,2019,0(2):137-142.
被引量:2
9
郭振华.
类型与范式——关于古代文学与地域文化研究的一点思考[J]
.北极光,2019(1):4-5.
10
刘文伟.
Super pave高性能沥青路面在高速公路养护维修工程中的应用[J]
.科技视界,2019(4):209-210.
被引量:2
湖北教育
2019年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部