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用“专项仿写”沉淀作文技巧
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摘要
小学阶段,教师在班级内构建作文技巧'专项仿写'系统,让学生通过轻松有序的仿写逐步掌握作文技巧,对提升学生作文能力具有重要作用。一、构建系统,打好作文技巧的基础专项仿写系统由'班级记录本''仿写范例库''学生仿写本''练习机制'四部分组成。创建班级记录本。班级专项记录本是仿写系统的基础部分,承载着班级作文技巧训练的计划、记录、提升功能,也是全班作文训练的物质载体。
作者
吴刚
机构地区
武汉东湖高新区教育发展研究院
出处
《湖北教育》
2019年第3期29-30,共2页
关键词
记录本
作文技巧
学生习作
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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