落实生成性理念

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摘要课堂教学重在培养学生分析问题、解决问题的能力,教学内容应以问题的形式呈现给学生,让学生在寻求思路、探索方法解决问题的过程中,形成核心素养和关键能力。一、巧设问题情境,在利导中生成生成性教学理念倡导教师从问题解决角度出发,以问题为驱动,精心设计问题情境,激发学生学习兴趣,引导学生在解决问题的过程中进行知识建构。

作者杨心兵

机构地区当阳市第二高级中学

出处《湖北教育》 2019年第4期28-29,共2页

关键词生成性 DNA 高中生物中心法则李比希问题单转基因食品核心素养毕希纳人教版

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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