整合导法促内化——以同为“垂钓”主题的诗词教学为例

诗词是最美的语言,对于培养学生的记忆能力、想象能力、思维能力、审美意识等具有十分重要的意义。将同主题的诗词组合教学,能让古诗词的寥寥数语变得充盈丰满,让学生学得有滋有味,实现由量变到质高的突破。笔者以'垂钓'主题的古诗词课堂教学为例,具体谈谈。