单元整体教学视角下小学英语教材的解读——以鄂教版小学《英语》教材为例

单元整体教学是在小学英语教学的目标要求及分析基础上,针对一个单元组织教学内容、整体设计教学方法、整体安排教学时间、整体设计单元评价的教学思想。笔者以小学英语单元整体教学为视角,以鄂教版小学《英语》教材为例进行教材解读。一、透析板块,明确课时传统单课教学以单课为教学单位,单课课时内,对某个知识内容基于一些活动和板块教学。