质疑引趣 探究得趣

如何让学生对小学英语教学感兴趣?如何让学生从教学过程中获得学习乐趣?笔者认为,质疑可引趣,探究可得趣。一、自主质疑,激发学习兴趣为了给学生创设敢质疑、会质疑的氛围,笔者采取了两种行之有效的方法。1.教给方法,学会质疑指导学生课前预习时,要求学生带着问题进课堂,把自己不理解、想知道的内容勾画、记录下来。这样,学生质疑的方向很明确,质疑内容也符合教学实际。