立足学情 以学定教——提高大容量阅读的效果

阅读教学模式百花齐放,但也存在着学生被动阅读、教师预设阅读效果、阅读内容碎片化、阅读引导强牵硬拽等阅读容量大而低效问题。怎样在课堂上有效落实大容量阅读呢?一、以教材为圆心,给予学生阅读材料自选权统编教材为我们提供了很好的语文训练体系,从阅读、习作、口语交际能力等角度全方位地涵盖了学生语文核心素养发展的需求范畴,我们无须另起炉灶,只需以教材内容为圆心,引导学生主动找寻阅读材料,实现自选性阅读。