真实语境下的口语交际教学

统编小学语文教材编排的口语交际话题来源于学生的现实生活,旨在让学生在真实的交际情境中完成有实际意义的任务,让学生经历真实的口语交际过程。口语交际教学本身就是口语交际活动,教师要根植于对教材的把握,创设真实的交际语境,让学生到真实的环境中去感受、体验和实践,在真实的语境中发展思维与表达、倾听和应对等口语交际能力。笔者以口语交际课《长大以后做什么》为例,谈谈口语交际教学的基本范式。