期刊文献+

巧设情境 激发活力

下载PDF
导出
摘要 一个引人入胜的教学情境,不仅能使学生更容易掌握数学知识和技能,而且能让学生更好地体验教学内容中的情感,使原来枯燥的、抽象的数学知识变得生动形象。联系生活创设情境。生活是数学教学的源头与归宿。选取具有生活气息的现实情境,营造数学探究的氛围,能使数学对学生产生吸引力。
作者 吴红丽
机构地区 钟祥市第八中学
出处 《湖北教育》 2019年第6期67-67,共1页
关键词 几何画板
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部