巧用课堂生成资源 提升数学思维能力

数学课堂教学中,教师要善于挖掘并运用课堂生成资源,正确巧妙地加以利用,让课堂充满蓬勃生机。如何利用课堂教学的生成资源,使学生在发现问题、提出问题和解决问题的过程中提升数学思维能力呢?恰到好处地质疑。课堂教学的基本任务是让学生把握教学的重点,化解知识的难点,排除学习的疑点。