期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
大学生英语移动学习能力构成要素探析
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
移动通信技术和移动终端技术的进步与发展促进了现代教育观念和教育方式的更新。移动学习作为学习能力的一种呈现方式,逐渐运用于高等教育之中。本文基于移动学习能力的研究,探索大学生英语学习特征及其移动学习能力构成要素,以便于今后相关理论和实践的深入研究。
作者
朱倩
王焱
机构地区
南通理工学院基础教学学院
出处
《疯狂英语(理论版)》
2018年第4期15-17,共3页
Crazy English Pro
基金
2018年江苏省教育厅高校哲学社会科学研究一般项目"大学生英语移动学习能力提升的策略研究"(基金编号:2018SJA1292)
关键词
移动学习
大学英语
移动学习能力
构成要素
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
G434 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
51
参考文献
7
共引文献
1543
同被引文献
4
引证文献
2
二级引证文献
5
参考文献
7
1
陈海燕,刘欣,张丹清.
移动学习能力的构成要素探究[J]
.中小学电教(综合),2014,0(10):18-20.
被引量:6
2
郭红霞,熊锟,刘占荣.
关于大学生英语移动学习及其兴趣持久度的调查研究[J]
.广东外语外贸大学学报,2011,22(4):81-85.
被引量:43
3
潘庆红.
Web2.0环境下学习行为的基础——网络自主学习形态研究[J]
.中国远程教育,2012(21):35-39.
被引量:12
4
魏洪伟,邸佳奇,孙惠杰.
移动学习理论研究与实践[J]
.计算机工程与科学,2009,31(9):135-137.
被引量:60
5
王守仁.
《大学英语教学指南》要点解读[J]
.外语界,2016(3):2-10.
被引量:1042
6
余胜泉.
从知识传递到认知建构、再到情境认知——三代移动学习的发展与展望[J]
.中国电化教育,2007(6):7-18.
被引量:303
7
张立新,李霄翔.
中国—西欧学生自主学习能力对比调查研究[J]
.外语界,2004(4):15-23.
被引量:91
二级参考文献
51
1
王笃勤.
大学英语自主学习能力的培养[J]
.外语界,2002(5):17-23.
被引量:1295
2
德斯蒙德.基更,徐辉富.
移动学习:下一代的学习——在亚洲开放大学协会第18届年会上的主题报告[J]
.开放教育研究,2004,10(6):22-27.
被引量:122
3
项国雄,赖晓云.
活动理论及其对学习环境设计的影响[J]
.电化教育研究,2005,26(6):9-14.
被引量:63
4
彭文辉,杨宗凯,黄克斌.
网络学习行为分析及其模型研究[J]
.中国电化教育,2006(10):31-35.
被引量:146
5
李卢一,郑燕林.
泛在学习环境的概念模型[J]
.中国电化教育,2006(12):9-12.
被引量:154
6
吕巾娇,刘美凤,史力范.
活动理论的发展脉络与应用探析[J]
.现代教育技术,2007,17(1):8-14.
被引量:169
7
许国璋.谈谈新形势下外语教学的任务.人民教育,1978,(10).
8
胡艺文.非正式学习[EB/OL].[2008-10-16].http://educational technology.blogbus.com/.
9
Chang H-P, Chao L R, et al. An Adaptive Caching Strategy for m Learning Based on SCORM Sequencing and Navigation [J]. World Wide Web, 2008,11 (3) : 387-406.
10
Elliott G, Phillips N. Mobile Commerce and Wireless Computing Systems[M].北京:高等教育出版社,2006.
共引文献
1543
1
师育兰.
中医药院校医学英语写作课程建设[J]
.中医教育,2020,39(3):78-81.
被引量:2
2
邹积铭.
文化自信视阈下大学英语课程思政建设路径探究[J]
.中外企业文化,2021(5):176-177.
被引量:4
3
杨小晓.
民办本科高校转型背景下专门用途英语人才培养探究[J]
.中国文艺家,2019,0(12):170-170.
被引量:2
4
何晴.
医学生英语听力教学中国际慕课资源渗透的途径[J]
.中国高等医学教育,2019(12):11-12.
被引量:1
5
王建梅.
美中高校外语教学目标和教学实践对比分析[J]
.中美人文学刊,2018,0(1):68-79.
6
杨帆.
应用型高校大学英语在线课程建设与实施效果初探[J]
.作家天地,2020(23):14-15.
被引量:3
7
冯宇玲.
互联网+时代大学英语自主学习能力培养[J]
.作家天地,2020(7):41-42.
8
贠旭.
论应用型本科院校ESP课程的嵌入方式——以安康学院经管学院《大学英语》教学改革为例[J]
.作家天地,2020,0(3):58-60.
9
俞航.
基于APP的移动学习在大学英语教学中的应用[J]
.作家天地,2019(20):28-29.
10
叶慧君,闫子光.
国际化外语人才培养的创新思路与实践[J]
.中国ESP研究,2023(1):96-102.
被引量:1
同被引文献
4
1
余胜泉.
从知识传递到认知建构、再到情境认知——三代移动学习的发展与展望[J]
.中国电化教育,2007(6):7-18.
被引量:303
2
陈海燕,刘欣,张丹清.
移动学习能力的构成要素探究[J]
.中小学电教(综合),2014,0(10):18-20.
被引量:6
3
杨贝艺.
移动学习环境下大学生英语自主学习能力的培养[J]
.郑州航空工业管理学院学报(社会科学版),2016,35(4):187-189.
被引量:5
4
朱倩,侯松山.
大学生英语移动学习能力调查分析[J]
.宁波教育学院学报,2019,21(4):79-83.
被引量:2
引证文献
2
1
朱倩,侯松山.
大学生英语移动学习能力调查分析[J]
.宁波教育学院学报,2019,21(4):79-83.
被引量:2
2
朱倩,刘芬.
大学生英语移动学习能力的提升策略[J]
.英语广场(学术研究),2019,0(10):84-85.
被引量:3
二级引证文献
5
1
朱倩,刘芬.
大学生英语移动学习能力的提升策略[J]
.英语广场(学术研究),2019,0(10):84-85.
被引量:3
2
吴佳慧,卢柯瑾,韩露.
“江中英语”微信公众号的实践应用[J]
.校园英语,2019,0(50):9-10.
3
杨泽瑄.
大学生英语移动学习策略探讨[J]
.新一代(理论版),2019,0(24):12-12.
4
陈蕊蕊,吴艾杭,温秀平.
“互联网+”背景下大学生英语移动端学习调查分析——以广东培正学院为例[J]
.智库时代,2020,0(9):160-161.
被引量:2
5
岳俊芳,孙道金,丁凯.
移动学习能力影响因素研究——基于在职成人学生的视角[J]
.成人教育,2021,41(3):10-17.
被引量:3
1
陈慧林.
提高小学语文教学质量,优化小学语文作业[J]
.作文成功之路,2019(4):78-78.
2
李瑞琴,胡伟.
初中物理学法指导对策研究[J]
.知识文库,2018(24):121-121.
3
朱小平.
初中美术教学策略点滴谈[J]
.新一代(理论版),2018,0(23):238-238.
4
郑美玲.
摘译能力分项评分量表的设计与研发[J]
.外语测试与教学,2019(2):17-24.
被引量:2
5
叶琳.
新时代背景下医学生可雇佣性能力构成要素及提升策略[J]
.山西青年,2019(8):57-57.
6
张琪,袁玉萍.
新型职业农民技能培训现状及改进措施[J]
.现代农业科技,2019(4):245-246.
被引量:3
7
肖晗.
以人为本的高校教学管理研究[J]
.新一代(理论版),2018,0(24):4-4.
8
刘楠楠.
小学信息技术教学渗透心理健康教育研究[J]
.实验教学与仪器,2019,36(3):46-47.
被引量:1
9
孙伟,偰嫤.
浅析原创京剧绘本的艺术特征——以熊亮的“京剧猫”系列为例[J]
.中国校外教育,2019(13):5-6.
疯狂英语(理论版)
2018年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部