媒介融合视域下大学英语听说教学模式设计

素质教育的快速推进,大学英语面临改革,迫切需要打破传统重读写、轻听说的局面,将"聋哑英语"彻底的抛出大学英语教学视野。大学英语听说教学,可从媒介融合的视角切入,分析媒介融合视域下大学英语听说教学面临的利与弊,对大学英语听说教学模式进行具体设计,并明确注意事项。通过全过程的教学优化,为大学英语教学实效的提升及学生的综合发展提供保障。