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浅谈实验室“变废为宝”促进学生全面发展
被引量：
1
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摘要
基于高校实验室的快速发展,分析了实验教学环节中存在的实际问题,,充分利用报废仪器完善实验教学环节,以注重培养学生实践、创新能力为目的,促进学生知识、能力、素质协调全面发展。
作者
杨淑霞
机构地区
西北民族大学化工学院
出处
《化工管理》
2014年第23期33-33,共1页
Chemical Engineering Management
关键词
变废为宝
实践、创新能力
开放实验室
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
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