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小学语文教学中学生创造能力的培养
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摘要
教育要适应未来社会发展,就必须变学生适应性发展为创造性发展。小学语文教学中的创造思维能力的培养要同时关注学生求同思维与求异思维、发散思维与辐合思维的培养。提高观察能力是培养学生创造能力的基础,丰富想象是培养学生创造能力的支柱,勇于探索实践更是培养学生创造能力的保证。
作者
陈世荣
机构地区
重庆市巫山县龙井小学小学
出处
《教育科学研究》
2002年第10期49-52,共4页
Educational Science Research
关键词
小学
语文教学
创造能力
观察能力
求异思维
发散思维
作文教学
阅读教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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教育科学研究
2002年 第10期
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