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当代人文精神与教育略论
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摘要
人文精神已成为当代社会语境中的基本主题,也越来越多地成为我们的教育追求的基本目标。与此同时,我们应把握当代社会人文精神的基本内涵究竟是什么,我们的社会需要什么样的人文精神,缺少什么样的人文精神,在此基础上再审理我们的教育实践中与人文精神追求悖逆之所在,从而因的放矢地寻找培植人文旨趣的教育实践之路径。
作者
刘铁芳
机构地区
湖南师范大学教科院
出处
《教育科学研究》
2002年第10期5-7,共3页
Educational Science Research
关键词
人文精神
人文资源
人文传统
人文教育
课程设置
教学方法
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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教育科学研究
2002年 第10期
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