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中专语文“分块多人教学”探索

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摘要一、传统的语文教材处理模式和弊病几十年来,不管语文课堂教学怎样改革,有一种模式是不变的,即每学期由一位教师从头到尾讲完一本教材,有的教师甚至一个班级连续教二至三年,我们觉得这种传统教法弊病较多.体现在:

作者徐续红王宗凡

机构地区湖南省娄底职业技术学院 [

出处《职教通讯（常州技术师范学院学报）》 2002年第7期40-41,共2页

关键词中等专业学校语文教学课堂教学教学改革教学模式分块多人教学法

分类号 G633.3 [文化科学—教育学] G718.

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职教通讯（常州技术师范学院学报）

2002年第7期

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