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教师个体人格与角色人格的匹配性研究
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摘要
本文应用心理学的研究方法研究教师人格问题,形成了教师个体人格与教师角色人格的匹配类型,并在此基础上进行了匹配性调查和统计研究,初步揭示了教师个体人格与教师角色人格的形成、特点及匹配关系等,最后对教师人格匹配性研究进行了价值分析。
作者
孙有福
机构地区
浙江师范大学教育科学与技术学院
出处
《中小学教师培训》
2002年第10期7-9,共3页
The Inservice Education and Training of School Teachers
关键词
教师人格
个体人格
角色人格
匹配性
心理学
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
G443 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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中小学教师培训
2002年 第10期
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