生活化计算思维培养

Developing Computer Thinking from Daily Life

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摘要该文针对计算思维培养较为困难问题,从教学情境生活化、教学过程生活化、教学评价生活化三个方面,论述如何运用信息技术课堂教学生活化的方式培养计算思维的有效做法。

作者张汉城 ZHANG Hancheng(Neilin Primary School of Jimei,Xiamen,China,361021)

机构地区厦门市集美区内林小学

出处《福建电脑》 2019年第3期151-152,共2页 Journal of Fujian Computer

关键词生活化计算思维培养教学情境教学过程教学评价

参考文献2

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2019年第3期

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