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幼儿教师故事讲述的口语指导技巧
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摘要
故事教学法是幼儿教师在教学过程中常用的方法,教师讲述故事是教育教学活动中的重要手段。本文重点从幼儿教师讲故事的技巧角度进行浅析。一、提高口语表达能力是讲好故事的基础普通话是我们国家的通用语言。虽然目前全国大力推广普通话,但是在很多地方幼儿园中,教师仍存在方言方音明显的问题,教师的方言方音对幼儿理解故事内容造成了一定的障碍。
作者
陈艳
机构地区
福建幼儿师范高等专科学校附属第一幼儿园
出处
《福建教育》
2019年第17期50-51,共2页
关键词
幼儿教师
叙述语言
拔萝卜
分类号
G613.3 [文化科学—学前教育学]
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