期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
教师减负与增能
下载PDF
职称材料
导出
摘要
教师负担过重是一个长期存在而今尤甚的事实。因为工作的关系,我经常深入中小学,也就得以近距离倾听中小学教师的心声。可以发现,教师大量的时间和精力都花在与教育教学科研无关的事务性工作上,'忙得都快没时间教书了'日益困扰着教师。我的这一观察与当前不少调查、研究高度吻合。
作者
汪明帅
机构地区
宁波大学教师教育学院
出处
《福建教育》
2019年第18期1-1,共1页
关键词
教师专业发展
中小学教师
事务性
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
教师减负,我们在路上[J]
.福建教育,2019,0(18):8-8.
2
谢秀贞.
在高中数学教学中培养教学思维能力的策略研究[J]
.东西南北(教育),2019(16):147-147.
被引量:1
3
刘金利.
初中数学轻松高效的课堂建构探析[J]
.明日,2019(28):0166-0166.
4
童俐.
基于“社会参与感”营造的老年社区空间设计研究 以杭州市为例[J]
.新美术,2019,40(4):128-131.
被引量:3
5
姜兴.
八年级数学章节复习课教学案例分析的研究[J]
.今古传奇(文化评论),2019(5):0211-0211.
6
易增加.
教师负担现状与疏解路径[J]
.福建教育,2019,0(18):9-11.
福建教育
2019年 第18期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部