摘要
只有具有积极主动、独立自主、富有创造精神的高素质人才才能适应未来社会的发展。这种能力应该从小培养。幼儿游戏中充满了自主学习的机会,然而当下,幼儿游戏的自主与自由被部分教师误解、误读,使游戏成为'放羊式'教育的代名词。因此,在实践层面,我们有必要深入探讨如何在游戏中尽可能地促进幼儿自主学习能力的发展。
基金
福建省幼儿教育学科教学带头人培养对象研究课题“促进游戏中幼儿自主学习的有效策略研究”(项目编号:2017yjxkd23)
莆田市教育科学“十三五”规划2018年度立项课题“支持幼儿游戏的案例分析与研究”(课题编号:PTJYKT18067)阶段研究成果
