跟着那缕光走出低迷——读《课堂上究竟发生了什么》

2017年新学年刚开始的某个下午,几个教师在讨论新一届高一学生特点时,不约而同地聊起了刚毕业的学生。聊天中我捕捉到一丝无奈的气息:有些教师认为,素质决定结果,习惯决定高度。我们很难改变学生固有的习惯,同时又被学生不好的习惯所影响,从而影响自己的教学。