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在《文化生活》课堂中涵养文化修养
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摘要
中华文化源远流长、博大精深,人教版《思想政治》必修(3)《文化生活》即是带领学生了解中华文明、感知文化、品味文化、感悟文化,涵养文化自信,传承中华文化。如何在课堂中涵养学生的文化修养、坚定文化自信,以下,笔者结合教学实际谈谈自己的认识。一、在赏析活动中感受中华文化的魅力中华文化以独一无二的理念、智慧、气度、神韵.
作者
许苹
机构地区
厦门大学附属科技中学
出处
《福建教育》
2019年第30期34-35,共2页
关键词
文化修养
《文化生活》
感恩节
政治认同
图案设计
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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1
胡茜茜.
学导式教学法在《文化生活》教学中的有效应用[J]
.风景名胜,2019,0(8):110-111.
2
董云婷.
习近平历史观融入高中《文化生活》的途径与方法[J]
.山西青年,2019,0(15):106-107.
福建教育
2019年 第30期
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