培育历史核心素养的史料教学实践

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摘要《普通高中历史课程标准(2017年版)》提出了历史学科五大核心素养,这成为新课改理念下历史教学的导向。在落实历史学科核心素养的教学过程中,恰当的史料运用以及问题的设置是教学目标实现的最常用手段。一、史料选择和问题设置的基本原则1.根据历史学科学业质量水平选择史料。《普通高中历史课程标准(2017年版)》结合五大核心素养进行了4个水平的划分。

作者张丽华

机构地区福建师范大学附属中学

出处《福建教育》 2019年第30期53-54,共2页

关键词历史核心素养高效课堂教学反思史料教学文言史料

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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