菲律宾学生汉语语音偏误分析及对策

一、引言语音是语言的物质外壳,语音的重要性决定了语音教学是第二语言教学的基础。因此,教师要严格规范语音教学,完成好语音阶段的教学任务。在菲任教期间,笔者发现大多数的菲律宾学生都存在相同或相似的语音问题。因此,笔者拟通过对语音材料的分析。