初中体育课堂教学有效性研究

当今社会就业形势严峻,各类学校迫于外界的压力,将学生的成绩和能力放在了首位,其目的一是提升本校声誉,二是培养出合格的人才,符合社会需求。初中阶段,受某些因素的影响,教师的重心也一直侧重于学生的文化成绩的提高,忽略了学生的体质健康,体育课堂的价值明显淡化,体育课堂的有效性值得所有体育教师反思与关注。本文从多角度对初中体育课堂教学有效性进行分析,通过现状,提出几点对策。