谈有效地英语教师——从外语教师的心理学的角度

有效英语教师不仅是开展'有效教学'的实践者,同时也是培养'有效学生'的指导者。本文以外语教育心理学为研究背景,通过研究有效英语教师的基本特征,提出培养有效英语教师的策略,从而为对教师的专业发展提供指导。