闽南民俗文化与艺术课程相融合的探索与实践——以漳州理工职业学院第二课堂闽南民俗文化馆为例

闽南民俗文化具有传统性、连续性,一体多元,兼容性和开拓性,古老性独造性和开放性的特点,可以实现高职院校艺术设计专业的学生对民族传统文化的传承和保护,同时也为现代高职艺术设计专业的实践教学提供了灵感,开辟一条具有人文社科的特色高职专业教学践之路。