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艺术设计专业通识人才培养的路径与模式研究

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摘要 本文从艺术设计专业与行业的特点出发,提出符合面向我国西部地区社会经济发展需求的人才培养模式,在紧密结合地域资源的基础上,进一步拓展以教育教学改革为核心的艺术设计专业人才培养结构,从而构建以通识教育理论为指导的艺术设计专业创新人才培养体系。
作者 姜丹
机构地区 新疆师范大学
出处 《风景名胜》 2019年第7期223-223,226,共2页 Business & Luxury
基金 “新疆师范大学本科教学工程建设教学研究与改革项目SDJG2018-35资助”
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