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幼儿音乐教育趣味性的提升策略探讨
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摘要
幼儿音乐教育是要让儿童真正地荣誉到音乐的氛围中,感受到音乐的乐趣,引发幼儿学习的趣味性和积极性,加强幼儿对音乐课程的感知和认知,增强幼儿的人文素养和音乐素养。这些对于孩子们今后的成长都有着巨大的帮助。所以提升幼儿音乐教育的趣味性就显得尤为重要。
作者
韩李佳
机构地区
咸阳师范学院教育科学学院
出处
《风景名胜》
2019年第8期107-107,共1页
Business & Luxury
关键词
学前儿童
音乐教育
趣味性
提升
分类号
G613.5 [文化科学—学前教育学]
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马燕.
音乐游戏在幼儿音乐教育中的科学运用探讨[J]
.北方音乐,2019,39(19):152-152.
被引量:3
2
吴颖璨.
论幼儿音乐教育中流行音乐的运用[J]
.好家长,2019,0(68):37-37.
3
李晓君.
幼儿音乐教育游戏化策略探究[J]
.青年教师,2019,0(10):64-64.
风景名胜
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