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研究新教材 探索新模式——《库仑定律》教学设计与实践
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摘要
本文通过(库仑定律)的教学设计与实施教学过程中的体会,运用建构主义教育理论来探讨“问题教学法”,尝试一种适合新教材的教学模式。
作者
宋国强
机构地区
桐乡一中
出处
《浙江教学研究》
2002年第5期10-12,共3页
关键词
问题教学法
教学设计
库仑定律
教学过程
教学模式
教材
物理教学
高中
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
G632. [文化科学—教育学]
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