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研究新教材 探索新模式——《库仑定律》教学设计与实践

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摘要 本文通过(库仑定律)的教学设计与实施教学过程中的体会,运用建构主义教育理论来探讨“问题教学法”,尝试一种适合新教材的教学模式。
作者 宋国强
机构地区 桐乡一中
出处 《浙江教学研究》 2002年第5期10-12,共3页
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