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“擦去”引起的思考
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摘要
在班内设置表扬栏,其目的是为了激励与表扬;设置批评栏,则是为了提醒与触动。我班于黑板的左右角没有这两个栏目,刚开始,颇有效果,但时间一长,特别是名字上了批评栏的同学,渐渐有点无所谓了。
作者
陶红
机构地区
江阴市云亭中心小学
出处
《江苏教育研究》
2002年第9期61-62,共2页
Jiangsu Education Research
关键词
教学研究
教育心理学
教学策略
激励机制
师生关系
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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江苏教育研究
2002年 第9期
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