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论引导素质教育深化的政策 被引量:4

On Policies Conducive to Deepening of EQO Educations
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摘要 要引导素质教育不断深化,现阶段应重视宣传创新是深化素质教育的必由之路的思想,制定引导素质教育理论与实践创新的政策;弘扬求实精神,制定激励教育工作者更努力工作,让素质教育更“实在”、学生更能因此而得到“实惠”的政策;制定合理评价素质教育业绩和奖励素质教育工作者的政策。
作者 熊川武 江玲
出处 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2002年第5期20-23,共4页 Journal of The Chinese Society of Education
  • 相关文献

参考文献5

  • 1《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,转引自袁运开主编:《简明中小学教育词典》,华东师范大学出版社2000年版,第999页
  • 2S.Gallagher, Hermeneutics and Education, State University of New York Press, P. 10, 1992.
  • 3张维平译:《1958年国防教育法》,瞿葆奎主编:《教育学文集·美国教育改革》,人民教育出版社1990年版,第122页
  • 4布罗丁斯基著,扶英冬译:《回到基础学科运动及其意义》,瞿葆奎主编:《教育学文集·美国教育改革》,人民教育出版社1990年版,第488页
  • 5.《国务院关于基础教育改革与发展的决定》[N].《文汇报》,2001-06—15(5).

共引文献12

同被引文献22

引证文献4

二级引证文献18

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