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我校生命化教育课题研究侧记
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摘要
小蕉小学是一所年轻化的学校,青年教师占全校教师的80%,青年人干劲足,创意多,肯吃苦,对自己的事业充满了热情,但却十分缺乏经验和理论深度。因此,鼓励他们参加教育科研,从教学实践中生成问题,并学会自己解决问题,也就显得尤为重要。针对这一点,学校采取普遍参与的原则。
作者
李有构
机构地区
福建省三明市梅列区小蕉小学
出处
《福建论坛(社科教育版)》
2005年第4期33-33,共1页
关键词
生命化教育
青年教师
教学工作
理论深度
一所
通识培训
福建省三明市
分类号
G621 [文化科学—教育学]
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