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教科书的评价标准
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摘要
教科书,也称之为"课本"。它是根据课程标准(过去是各科的"教学大纲")由课程专家、学科专家以及优秀教师共同编写的学生的教学用书。教科书只是课程的一个要素,完整的课程在师生交往中生成。教科书是师生个体心理遭遇人类文化的媒介和向导,是教师引领学生进行精神漫游的路线图,它能包容学生的经历所感知到的现实图景,并引导学生进行经验的概念化。
作者
肖川
出处
《福建论坛(社科教育版)》
2005年第5期28-28,26,共2页
关键词
教学用书
师生交往
课程专家
学习主题
评价标准
课程标准
现实图景
潜能发展
个体心理
人类文化
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
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福建论坛(社科教育版)
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