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案例教学在法官培训中的运用及其限度

Socratic Method in Training Judges and Its Limits
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摘要 在我国法官培训活动中运用案例教学方法,需要关注:案例教学方法的运用必须服从于社会主义法治建设和法官教育培训的整体目标;应当注意到"案例"和"判例"二者之间的区别;现阶段应当重点传授法律关系分析法。同时还应当认识案例教学方法运用于法官培训中的功能上的局限,在教材选择、教学方法、作业布置、成绩考核等具体方面采取相应举措予以弥补。
作者 罗胜华 Luo Shenghua
机构地区 国家法官学院
出处 《法律适用》 CSSCI 北大核心 2018年第10期22-28,共7页 Journal of Law Application
关键词 法官培训 案例教学 案例分析方法 苏格拉底教学法
分类号 D926.2 [政治法律—法学]
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参考文献6

二级参考文献42

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共引文献714

法律适用
2018年 第10期

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