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儿童创造力培养:一项并不简单的系统工程
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摘要
儿童创造力的养成,其根基究竟是什么?是天赋重要,还是后天的培养更为重要?只有先知道这个答案,我们才能帮助孩子不断发现,不断创造,变得越来越有创造力。
作者
施建农
机构地区
中国科学院心理所超常儿童研究中心
北京中科青云实验学校
出处
《父母必读》
2019年第6期48-53,共6页
Parenting Science
关键词
儿童创造力
创造性活动
智力潜能
动力系统
考夫曼
创造性思维
交互作用
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
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