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学报学术水平评估及其层次分析模型
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摘要
提高学报的质量,关键在于提高学报的学术水平。然而,要提高学报的学术水平,首先必须了解各学报学术水平的高低,才能有明确的努力方向。客观、公正的评估则是了解各学报真实学术水平的最好途径,也是促进学报不断改进工作的一个有力杠杆。
作者
胡涌
机构地区
<北京林业大学学报>编辑部
出处
《编辑学报》
CSSCI
1992年第4期226-229,共4页
Acta Editologica
关键词
学报
编辑工作
质量
分类号
G232 [文化科学]
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