关于教材封面设计的浅见

在过去很长一个时期里,由于旧观念影响,教科书的封面设计上存在很多程式化的、保守僵化的观点,认为这类书籍的封面不需要什么设计,或是在封面设计的形式上较为死板,如:色彩不得太鲜艳,构图及版面编排上不能有大的变化等等。由于不能打破这些“框框”。