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英语专业高年级阅读课教改刍议

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摘要 分析了英语专业高年级阶段阅读课教学的特点和存在的问题,有针对性地提出了改革教学模式的方法和措施,并说明教改的效果。
作者 崔义平
出处 《淮北煤炭师院学报(哲学社会科学版)》 2002年第5期102-104,共3页
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参考文献4

二级参考文献7

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