从85/86学年度考试成绩的综合分析看我校的教学质量

对考试成绩进行全面分析,提供教学反馈信息,历来是衡量教学质量、检查教学效果的重要方法,即使是教育测量发展到采用现代化手段的今天,考试成绩的分析与研究,仍然是教学检查的必要和重要成份。 最近,我们对85/86学年度全校考试成绩,采用教育测量的方法,进行了综合统计与分析,获得了一些有意义的结果,初步了解到我校教学—尤其是考试方面的情况,提供了下一步改进的信息。